Good morning children!
A pesar de mis problemas técnicos, me gustó mucho veros ayer y saber que estáis todos bien. Espero poder reunirnos virtualmente en otra ocasión y charlar otro poquito ;-)
Aún así, estamos en un curso que hay que poner un poco de nuestra parte para no perder el hábito de trabajo e ir con buen nivel al instituto el año que viene, así que también toca trabajar un poquito. Para eso, os propongo para hoy lo siguiente:
Recordamos lo de ayer sobre el pasado continuo: acciones que estaban pasando en un momento específico en el pasado.
Por ejemplo:
What were you doing yesterday at 8 o´clock? (¿Qué estabas haciendo ayer a las 8?)
- I was reading a book. (Yo estaba leyendo un libro)
(PAST CONTINUOUS)
*Sin embargo, también, es muy utilizado cuando es seguido de “when” (cuando…) o “while” (mientras…), que funcionan como NEXOS entre dos oraciones.
a) Ejemplo con when: se usa cuando estábamos haciendo algo y de repente algo ocurre o interrumpe.
- I was having a shower when the phone rang. (rang = es el pasado de ring -sonar-).
(PAST CONTINUOUS + PAST SIMPLE)
b) Ejemplo con while: cuando está pasando otra cosa al mismo tiempo.
- I was playing the piano while my little sister was crawling. (crawl = gatear)
(PAST CONTINUOUS + PAST CONTINUOUS)
- En el texto de ayer, aparece por ejemplo esto que estamos comentando cuando Daisy dice:
We were making snacks for the younger children while they were watching a film.
TAREAS: Una vez recordada la teoría, pasamos a la acción. Hacemos los 2 ejercicios siguientes.
Puedes hacerlo en la libreta y enviarlo con una foto si no dispones de medios tecnológicos.
2- WRITING (En la libreta). Sentences in affirmative. Look at the pictures and answer.
(mira el vocabulario del principio de la unidad para ayudarte)
Recordar que ya no tenemos inglés hasta el lunes, así que no agobiaros.
See you next Monday!
Have a nice weekend!
